- O DEBATE E OS JOGOS ELETRÔNICOS EDUCACIONAIS.
É
do nosso conhecimento, que os jogos eletrônicos já fazem parte da formação
educacional das novas gerações e já não cabe mais discutir se são ou não
benéficos; mas sim, deve-se estabelecer questionamentos que direcione o debate
de como utilizá-los de forma positiva e como explorar essa nova forma de
ensinar e aprender.
Desse modo, a busca
em estabelecer as
diretrizes mínimas que venham nortear esse assunto cresce cada vez mais. E na
medida em que a área de jogos em educação avança, cresce o número de questões
essenciais para a comunidade acadêmica. Dentre as várias questões citam-se
algumas:
- Quais os pontos críticos inerentes a ambientes baseados em jogos e de que modo podem contribuir para o desenvolvimento da aprendizagem nas várias áreas do conhecimento?
- De que maneira construir estratégias de avaliação? E como elas podem colaborar para o estabelecimento de novos alcances na avaliação?
- Qual a melhor apropriação do jogo mais eficiente que posso oferecer no atual contexto da educação?
Assim, é imprescindível um sistemático
desenvolvimento de investigações que auxiliem apontar as reais perspectivas
dessa ferramenta tecnológica no contexto de ensino.
Todas as questões a serem abordadas vão
possibilitar o crescimento dessa área de conhecimento. E com mais
entendimento do assunto, será possível criar mecanismos com os quais, os
educadores poderão apontar melhorias nos jogos, afim de torná-los mais
aplicáveis no processo de ensino-aprendizagem.